“도망가는 이재명이 아니라 국민 지키는 이재명 원한다”

“도망가는 이재명이 아니라 국민 지키는 이재명 원한다”

그런데 끝내고 돌아왔을 때 불평불만이 없었다.

3~4일간의 교육 기간에 한나절은 농촌지방 가정들을 위한 봉사경험을 권고한 적이 있다.그런데 연수를 끝내는 평가회에서 많은 사원이 봉사경험이 가장 좋았다고 대답하였다.

나도 해방 후 2년 동안 북한에서 그런 교육을 경험했기 때문에 지금도 ‘사랑이 있는 교육이 세상을 바꾼다는 생각을 갖고 있다.나도 국군의 방송에서는 그런 구체적 실례를 소개해 주곤 했다.문제는 부유하면서 자녀교육을 모르는 학부모에게 있었다.

교육행정을 맡은 교육계 인사들이다.초등학교는 말할 것도 없고 중고등학생 중에도 ‘사랑이 있는 교육이 절실하다는 주장이었다.

김형석 연세대 명예교수 김영삼 정부 때였다.

내가 그 해결 방향과 방법을 위한 두 가지 제안을 했다.교육행정을 맡은 교육계 인사들이다.

나도 해방 후 2년 동안 북한에서 그런 교육을 경험했기 때문에 지금도 ‘사랑이 있는 교육이 세상을 바꾼다는 생각을 갖고 있다.청소년들에게는 더욱 그렇다.

김형석 연세대 명예교수 김영삼 정부 때였다.도쿄의 한 중고등학교 교사가 학교에서 퇴학을 당하거나 정학처분을 받은 학생들을 위해 어떤 도움을 줄 수 없을까 고민하다가 재직 학교에 사표를 내고 도쿄시의 한 공한지를 찾아 노후하여 사용하지 못하게 된 버스 차량을 준비했다.